疫情期间，为鼓励学生自主学习，“停课不停学”，“宅家不放松”，信息星空(中国)着手打造6支宅家创新团队，并于5月7日召开“交流创新，科技筑梦”——创新“云”交流活动。此活动作为科学节的一部分，采用腾讯会议直播，6支团队依次介绍学习研究进展和宅家学习心得，并通过聊天板进行交流答疑。开场瞬间就达到了会议300人上限，交流机会供不应求。

信息星空(中国)六支大学生创新团队分别是：“赛吧”开发团队、智慧学工团队、数媒数疫团队、计科大创团队、红外测温团队和考场屏蔽仪团队，各团队均由16至19级本科生组成，专业老师或辅导员老师指导，在长达4个月的疫情宅家期间，团队作品经历了由查阅文献至成果初现的历程。

一、工大人自己的竞赛网页——赛吧开发团队

赛吧开发团队是最早开始的团队，由李伟老师指导，着力于为我校同学搭建一个可以登陆并注册比赛的网页，以期让同学可以查看实时热门活动、往届竞赛内容以及竞赛种类和报名方式。

团队学习内容主要为网站开发，分前端网页设计和后端技术支持两个部分，前者涉及开发运行在PC端，移动端等浏览器上展现给用户的网页交互。随着互联网技术的发展，HTML5，CSS3，前端框架的应用，跨平台响应式网页设计能够适应各种屏幕分辨率，完美的动效设计，给用户带来极高的用户体验；后者涉足于网站后台数据管理，是指用于管理网站前台的一系列操作，如：产品、企业信息的增加、更新、删除等。通过长达4个月的学习交流，小组成员由一个个懵懵懂懂的网页新手，进阶到可以建立简单网站，操作简单代码，看得懂复杂代码的技术人员。

赛吧团队网页界面及线上成果展示

 

二、智能化疫情信息统计系统——智慧学工团队

智慧学工团队也由李伟老师做主要指导，意在服务于班导师、辅导员疫情期间学生思政工作需要，以及提升学生实名定位打卡准确性和效率，助力学校信息化“战疫”。团队进行了基于Flutter框架编写软件的尝试，并实现了软件对安卓、IOS以及PC等跨平台使用的支持。

智慧学工团队程序虽小，却能让身在四方的学生聚心抗疫；智慧学工，使对学生最好的承诺呈现云端。

智慧学工界面及线上成果展示

三、实现新冠疫情的模拟可视化——数媒数疫团队

数媒数疫团队由张凤全老师指导，创新实践内容为新冠肺炎疫情的模拟可视化。利用Unity引擎搭建的模拟器，输入从看到的新闻以及报道中获得的各项指标就可以模拟疫情的爆发情况。同时团队还制作了防疫小动画，以此来让同学们更加了解疫情的严重性以及如何预防。

数媒数疫团队可视化及动画展示

四、大数据实现的关键词数据处理——计科大创团队

计科大创团队由李源老师指导，致力于如何通过Python爬虫对大数据进行数据的获取和通过数据库管理对数据的处理，以及如何对爬取到的数据进行分词，统计在文本中出现的概率，并利用关键词，得出关键词之间在在一个文本中出现在同一句话的概率。虽说团队仍然面临着诸多困难，但现在团队已经成功完成了上百的活跃微博账号的爬取任务，正在进行数据进一步加工和处理。

计科大创团队创新成果展示

五、安全可靠精准性高的自动测温平台——红外测温团队

红外测温团队由杨和家老师指导，致力于人脸识别测温登记的解决方案，通过使用3S-C200D摄像头连接电脑，生成30帧可见光视频流以及7帧热成像视频流，每帧包含相应的温度矩阵，安装人脸识别测温登记系统，来实现低成本快速的人员日常出入登记记录。针对此次疫情，测温系统还支持戴口罩识别，但由于口罩遮挡程度不同原因，与不佩戴口罩的照片相比精度会有所下降。

红外测温团队创新成果展示

 

六、实现信号精准屏蔽的节能装置——考场屏蔽仪团队

考场屏蔽仪团队由刘霁炜老师指导，是为了唤起同学诚信考风而成立的致力于制作能够进行精准信号屏蔽的装置的团队。团队由成立之初的文献查询，电路设计、仿真，至现在着手的硬件制作，分享了通过设计原理以及在实践过程中学习到的团队协作，自我学习能力。

考场屏蔽仪团队线上展示

 

疫情无法禁锢思想，疫情无法磨灭创新的热情。线上科学节的举办不仅向同学们展示了优秀创新团队的成果，也提供了一个交流的平台，让学生有机会了解他人创新进展，吸取他人的宝贵经验，激励自己在宅家期间，不断进取，取得长足的进步。

编辑：左芳舟